EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA | Desafios Criativos do pormenor ao espaço – LISBOA
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA | Desafios Criativos do pormenor ao espaço – PORTO
Registo: CCPFC/ACC –
N.º de horas acreditadas: 30, PRESENCIAL
Modalidade: OFICINA de Formação.
Destinado a: Professores dos Grupos 240,530,600
Estado: C/ Despacho – Acreditado
Válida até:
Formadora: Carlos Gomes, Carla Cardoso e Manuela Pina, Iva Neves
Apresentação:
Esta oficina desenvolve atividades práticas que mobilizam a observação, experimentação e pesquisa de meios materiais diversificados, visando uma melhor interligação entre a teoria e a prática na educação artística e tecnológica. Através da realização de desafios de desenho, pintura, impressão, recorte, colagem, entre outros, tendo como suporte o livro–laboratório, com abordagens criativas que suscitam técnicas surrealistas e de pensamento divergente, os formandos exploram propriedades, características e modos de utilização de meios materiais, dos mais tradicionais (carvão vegetal e mineral, grafite e corantes) aos mais atuais (acrílicos, lápis aguareláveis e riscadores). O trabalho em contexto de sala de aula permitirá a experimentação e reflexão dos desafios desenvolvidos no livro-laboratório “Sanfona como território”, que dará lugar a uma pequena instalação “Do pormenor ao espaço”.
Conteúdos:
Apresentação da ação. Gestão e organização do ensino-aprendizagem na área artística:
– Abordagem das Artes Visuais e a gestão curricular: organizadores das Aprendizagens Essenciais; meios e processos artísticos (analíticos / intuitivos).
– Competências cognitivas fundamentais (literacia, numeracia, comunicação e valores). Princípios e estratégias para o desenvolvimento dos 4 Cs da educação.
– Conceito e conteúdos implícitos na oficina experimental: sete (7) desafios criativos, tendo como suporte um “livro-laboratório” que será o ponto de partida para a criação de uma Instalação em contexto sala de aula.
Propostas visuais para a educação artística:
Desafios criativos de interpretação, criação e apropriação de abordagens, técnicas e meios materiais em diferentes contextos e manifestações artísticas:
– Exploração de alguns aspetos das obrasde artistas contemporâneos como fonte de inspiração para explorações plástico-visuais (Bruno Munari, Paul Klee, Anna Atkins, Edgar Degas, Joseph Kosuth, Hans Hinterreiter, M. C. Escher, entre outros);
– Utilizaçãode (novos) materiais – propriedades, características e potencialidades. Materiais atuantes (riscadores secos e riscadores húmidos);
-Experimentaçãodos efeitos expressivos dos materiais e das técnicas utilizados (suportes de papel, cartão, tela, desenho, pintura, colagem, impressão, entre outros);
-Aplicação dos elementos da linguagem visual– elementos formais, dinâmicos e escalares (luz, cor, espaço, forma, movimento, ritmo, proporção, entre outros);
-Respostasàs necessidades diversificadas de representações gráficas, plásticas, volumétrica e rigorosa. Modulação de plano (tipos de estruturas de repetição);
-Transposiçãodidática dos desafios realizados – reflexão e partilha;
Apresentação e partilha de práticas. Avaliação.
-Relato sumário e portfólio de materiais
– Sistematização da avaliação e respetivas conclusões.
Calendarização:
09, 16 de JAN e 13 de MAR de 2027
Sábados – 1ª sessão 09:00/13:00 – 14:30/17:30hrs (7hrs)
– 2ª sessão 09:00/13:00 (4hrs)
– 3ª sessão 09:00/13:00 (4hrs)
LISBOA – A E Francisco de Arruda, Alcântara
PORTO – Sede APEVT, Gondomar
Regime de avaliação:
Avaliação contínua tendo por base:
- Qualidade no acompanhamento e interesse pela ação (20%)
- Qualidade da participação nas propostas de trabalho e respetiva fundamentação (20%)
- Qualidade dos produtos resultantes (portefólio) (40%)
- Qualidade do Relatório (avaliação e reflexão individual da formação) (20%)
Preços:
Tratando-se de uma ação em parceria com a Faber Castell existe um desconto no custo de inscrição, ou seja, sócios 20€, não sócios 40€ escola onde se realize a ação 30€