PLANO DE ATIVIDADES 2020/2021

 

A execução do Plano do ano corrente consolidou a cooperação da Direção e das Delegações Regionais, através da promoção das medidas adequadas à concretização dos objetivos da Associação a nível nacional e à implementação de novos projetos. Prosseguimos a colaboração institucional com a tutela e todos os parceiros educativos, salienta-se a resposta à solicitação colaborativa do ME/DGE apoio e supervisão dos blocos de produção para a Área Artística e a Educação Tecnológica do “Estudo Em Casa”. Tomamos posições, resultantes de solicitações cientifico-pedagógicas com parceiros institucionais, destaca-se, entre outras, a posição sobre as emissões das aulas da Educação Artística e da Educação Tecnológica no “Estudo Em Casa”, convicta da urgência de medidas para a superação da atual situação, por forma a garantir uma imagem publica operacionalização de um  ensino aprendizagem de qualidade nas nossas disciplinas. Tomou, ainda, posição sobre “Aulas em EVT através de  recomendações aos professores e às escolas sobre a especificidade de espaços e recursos indispensáveis para a lecionação das nossas disciplinas”.

A execução das atividades do Centro de Formação Contínua de Professores, apesar do clima de insegurança decorrente da crise pandémica,  confirmou mais um significativo aumento na procura e consequente oferta de ações de formação, em diferentes modalidades decorrente das necessidades apuradas, com incidência nas temáticas das Didáticas Especificas e da Flexibilidade Curricular, vid. Gráfico.

 

 

Da oferta de formação do Plano Anual de Atividades do Centro de Formação, destaca-se as ações acreditadas, reconvertidas (Cursos e Oficinas para On-Line, B-learning e presencial)  e desenvolvidas em dois semestres do plano num total de 35 ações, considerando as desenvolvidas em parceria com outros Centros de Formação.

Merece ainda referência a diversidade, cada vez maior, de formandos oriundos dos grupos de docência dos diversos ciclos de estudo da área artística e tecnológica.

 

 

1º SEMESTRE – Ações iniciadas em outubro/novembro

  1. A ILUSTRAÇÃO: a interação textual-icónica na narrativa visual – Curso 25H.
  2. A IMAGEM animada como forma de comunicação – Curso 25H.
  3. O DIÁRIO GRÁFICO: ferramenta didática promotora de criatividade no ensino da Área Artística e Tecnológica – Curso 25H, (2 turmas).
  4. A CRIATIVIDADE na Área Artística e Tecnológica: métodos e técnicas promotoras de pensamento criativo em ação – Curso 25H, (2 turmas).
  5. O CINEMA de ANIMAÇÃO vai à escola – Curso
  6. ILUSTRAÇÃO DIGITAL: as TIC no desenvolvimento de qualidades comunicacionais e expressivas para as práticas pedagógicas – Curso 25H, (2 turmas).
  7. EXPRESSÃO PLÁSTICA no Pré-Escolar e 1.º CEB – Oficina 26H.
  8. DESENVOLVIMENTO DE UM CURRICULO PARA O SÉC. XXI: aprendizagens essenciais para a área e   disciplinas de Artes Visuais; Educação Visual e Tecnológica; Educação Visual – Oficina 50H.
  9. ARTE e EDUCAÇÃO: metodologias de observação da obra de arte – Oficina 30H.
  10. EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA: práticas Indutoras de Sucesso – Oficina 26hrs – 13h presenciais.
  11. EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA: Aprendizagens Baseadas em Projetos – Oficina 26hrs – 13h presenciais.

2º SEMESTRE Ações iniciadas em março/abril/maio

  1. “O DIÁRIO GRÁFICO: ferramenta didática promotora de criatividade no ensino da Área Artística e Tecnológica” – Curso 25H.
  2. ILUSTRAÇÃO DIGITAL: as TIC no desenvolvimento de qualidades comunicacionais e expressivas para as práticas pedagógicas” – Curso 25H, (2 turmas).
  3. “A ILUSTRAÇÃO: a interação textual-icónica na narrativa visual – Curso 25H.
  4. “DA IMPRESSÃO AO LIVRO DO ARTÍSTA: desenvolvimento de competências ao nível das artes e expressões” – Curso 25H.
  5. “TÉCNICAS DE IMPRESSÃO GRÁFICA | materiais e processos em contexto de sala de aula”- Curso 25H.
  6. “ANIMAÇÃO em STOP MOTION” – Curso 25H.
  7. “A IMAGEM animada como forma de comunicação” – Curso 25H.
  8. “O DESENHO DA CRIANÇA” – Curso 25H.
  9. “O LIVRO COMO OBJETO DE ARTE”- Curso 25H.
  10. “VAMOS CONTAR HISTÓRIAS com os brinquedos óticos no jardim de infância e 1º CEB” – Curso 25H.
  11. “A CRIATIVIDADE na Área Artística e Tecnológica: métodos e técnicas promotoras de pensamento criativo em ação” – Curso 25H
  12. “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: estratégias de aprendizagem com recurso às TIC”- Curso
  13. “MATERIAIS E TÉCNICAS DE EXPRESSÃO PLÁSTICA” – Curso 25H.
  14. “EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA no 2.º,3.º CEB” – Oficina 26hrs – 13h presenciais, (2 turmas).
  15. EXPRESSÃO PLÁSTICA NO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CEB – Oficina 26hrs – 13h presenciais, (2 turmas).
  16. DESENVOLVIMENTO DE UM CURRICULO PARA O SÉC. XXI: aprendizagens essenciais para a área e   disciplinas de Artes Visuais; Educação Visual e Tecnológica; Educação Visual – Oficina 50H.
  17. MATERIAIS E TÉCNICAS DE EXPRESSÃO PLÁSTICA – MTEP – Curso 25H.
  18. EXPRESSÕES D’ARTE | O Português e a Expressão Plástica – Curso 30H.
  19. EU SOU MOVIMENTO: projeto criativo de dança e artes plásticas – Curso 15H.

Foram ainda realizadas ações de curta duração no âmbito de parcerias estabelecidas:

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA: Aprendizagens Baseadas em Projetos – ACD, Workshop 6H, integrado no X Colóquio “Autonomia e Flexibilidade Curricular: Da Organização à Avaliação das Aprendizagens”, do Centro de Formação de Associação de Escolas do Planalto Beirão.

DESENVOLVIMENTO DE UM CURRICULO PARA O SÉC. XXI: Aprendizagens Baseadas em Projetos – ACD, Workshop 6H, do Centro de Formação Associação de Escolas do Pombal.

PROJETO “DICA”

DICA_Apresentação_Brochura

A 1ª edição do projeto DICA decorrerá ao longo do ano letivo 2021/2022 e destina-se a alunos do 1.º, 2.º e 3.º CEB de todo o país e das escolas dos países de língua oficial portuguesa, da rede pública ou privada.

Este projeto resulta de uma parceria entre a Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica, o Torrance Center Portugal – Associação Científico Pedagógica e a Escolíadas – Associação Recreativa e Cultural. Pretende olhar o desenvolvimento de processos criativos que promovam o pensamento crítico e criativo, o conhecimento e a valorização de aprendizagens desencadeadas no âmbito de projetos de integração curricular que, consoante o seu escalão, serão confrontados com DESAFIOS que desenvolvam ações de intervenção na COMUNIDADE, com ideias e soluções originais.

Deseja-se que os produtos resultantes mobilizem diferentes manifestações artísticas, técnicas e científicas (pintura, desenho, escultura, fotografia, assemblage, colagem, fotografia, instalação, prototipagem, entre outros). Os elementos a utilizar na realização dos trabalhos podem incluir todo o tipo de materiais, nomeadamente materiais reaproveitados, assim como todo o tipo de componentes e operadores tecnológicos. A apresentação / divulgação dos produtos finais, com a demonstração das várias etapas do processo de realização do projeto, apela à utilização de tecnologias de produção multimédia, tais como apresentações interativas, videogramas e podcasts.

Os Desafios de Ideias Criativas em Ação  orientados por professores de Expressão Plástica, Artes Visuais, Educação Visual, Educação Tecnológica e Desenho no âmbito das suas disciplinas, ou destes com professores de outras disciplinas curriculares integrados num projeto curricular (p. ex. num DAC ou um PCT), bem como professores do 1º ciclo, em contexto letivo ou de enriquecimento curricular.

Os professores organizam equipa(s) colaborativa(s) constituídas por alunos, até seis elementos por equipa. Cada professor participante poderá fazer a inscrição da(s) sua(s) equipa(s) num dos seguintes escalões:

1.º ESCALÃO: alunos do 3º e 4º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico
DESAFIO – A GRANDE AVENTURA “Estrelas do Amanhã”
Criar e apresentar uma história sobre uma criatura imaginária que parte à descoberta da Comunidade.

2.º ESCALÃO: alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico
DESAFIO – PARTIR À DESCOBERTA “Tu és importante para a Comunidade”
Implementar ideias criativas, para resolver uma situação/problema concreto da Comunidade.

3.º ESCALÃO: alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico
DESAFIO – A AÇÃO É O CORAÇÃO DO PROJETO “Transformar o mundo num lugar melhor”
Implementar ideias criativas, para resolver uma necessidade concreto da Comunidade.

 

Para informações mais detalhadas consulte o REGULAMENTO.    Para se inscrever clique em FORMULÁRIO