Dinâmicas de formação

Os formandos da ação Diário Gráfico em contexto educativo, a decorrer na zona de Setúbal, têm partilhado imagens fantásticas do trabalho que estão a desenvolver na formação. Exemplo das dinâmicas de partilha e reforço de competências que queremos estimular junto dos docentes das áreas artísticas. E temos mais formação em oferta! Na nossa página, pode consultar a corrente oferta formativa para os meses de abril, maio e junho, ou os workshops permanentes disponíveis para escolas.

EU SOU MOVIMENTO

NÃO SE ENCONTRA EM OFERTA

Eu sou Movimento: Projeto Criativo de dança e artes plásticas

 

Curso de Formação presencial

Registo: CCPFC/ACC-111817/21,

Nº de horas acreditadas: 15,

Válida até: 15-04-2024

Modalidade: Curso de Formação,

Destinado a: Professores dos grupos 110 e 240

Estado: C/ Despacho – Acreditado

 

Apresentação/justificação

Esta ação pretende sublinhar a dimensão da corporeidade nos processos pedagógicos ligados às artes, a importância do corpo no desenvolvimento do trabalho colaborativo e na dimensão criativa que deve configurar as aprendizagens. Realça-se a multiplicidade de ferramentas pedagógicas das Artes Plásticas e da Dança e suas interações criativas, baseadas na corporeidade dos processos cognitivos e emocionais que, para além de veículos de aprendizagem, propiciam aos alunos e aos professores, o desenvolvimento da expressividade, do sentido crítico e da sensibilidade estético. Nesta ação, os professores são desafiados a criarem as suas próprias  interações entre as artes plásticas e a dança através do trabalho colaborativo, perspetivado em termos de projeto.

Do ponto de vista curricular:
Esta ação estrutura-se no âmbito da promoção de projetos de integração nas disciplinas curriculares da Área Artística e Tecnológica do Ensino Básico. A sua relevância consubstancia-se na mobilização de literacias diversas e de múltiplas competências teóricas e práticas, através da “integração das Artes” (fator de redução de abandono escolar e da elevação das aspirações educacionais dos alunos e desenvolvimento de habilidades de pensamento e ação).
Do ponto de vista da organização do ensino aprendizagem:
Esta ação é uma oportunidade de experimentação plástica e sensorial  de recriação de espaços que desenvolvem capacidades em percepção espacial,  espaço/temporal e da relação do corpo com o espaço e o movimento. O gesto livre e expressivo do ser humano através do corpo, da mão …, diretamente ou não, pode transmitir o modo a tornar visível a emoção, o pensamento e a imaginação, trata-se, pois, da mobilização de competências prescritas nas  orientações do ensino das disciplinas de Artes Visuais e da Educação Visual e Tecnlógica).

Conteúdos:

Componentes principais do movimento: espaço, corpo, dinâmicas e relações. Descrição, sistematização e exploração da proposta de Laban de modo a fornecer uma base conceptual ao nível da análise de movimento.

Processo criativo: estímulo, contexto e colaboração. Análise de métodos e processos de criação artística na sua relação com o movimento. Discussão de aspetos éticos e estéticos inerentes ao processo de criação artística no espetro de relação professor-aluno.

Planificação e simulação de um projeto a implementar em contexto de sala de aula. Adaptação dos conteúdos específicos da análise de movimento e da criação artística ao contexto de sala de aula.
Discussão sobre a implementação do projeto e da sua relação com o processo de ensino-aprendizagem.

Modalidade: Curso de Formação – 15 horas presenciais

Destinatários: Professores 1º CEB, grupo  de docência 110; professores de Educação Visual e Tecnológica, grupo de docência 240

Formadores: Ângelo Cid Neto

Calendarização: 

Local:   Agrupamento de Escolas Francisco de Arruda (escola sede), Calçada da Tapada, 152, (Alcântara)1300 Lisboa

Preços: Frequência com certificado: – Associado 20€; Não associado 40€; Professor do agrupamento onde se realiza a ação 30€.

 

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 Ação promovida pela APEVT em parceria com a Associação sentidosilimitados

 

 

O DIÁRIO GRÁFICO

Inscrição (clique no titulo da ação)

1. O DIÁRIO GRÁFICO: ferramenta didática promotora de criatividade no ensino da Área Artística e Tecnológica

Ação de Formação On-line

Apresentação/justificação:

Diário Gráfico, Diário de Viagem, Caderno de Esboços, Caderno de Campo, Caderno de procura Paciente, Carnet de Voyage ou Sketchbook, são diferentes designações para o mesmo conceito: um caderno de registos gráficos frequentes. Salavisa (2008), na obra “Diários de Viagem”, afirma que o Diário Gráfico – DG adquire grande importância para os alunos como um instrumento didático e um grande valor afetivo como objeto pessoal. Efetivamente,  o uso do DG não só permite o desenvolvimento da destreza manual do aluno, como permite traçar e revisitar os processos e progressos dos trabalhos realizados caraterizadores da identidade do sua própria identidade.

A utilização do DG como instrumento pedagógico promotor da criatividade possibilita o desenvolvimento dos vários domínios das Aprendizagens Essenciais para as Artes Visuais na medida que induz a um processo de aprendizagem autónomo com foco na resolução de problemas, em que os alunos são autores e promotores de aprendizagens significativas.

Assim, pretende-se dar a conhecer aos formandos formas de aplicação do DG na sala de aula, sendo enfatizado diferentes abordagens didáticas e diversas experimentações técnicas e materiais.

 

Conteúdos:

– Explicitação dos objetivos de um diário gráfico

– Abordagem a diferentes autores

– UrbanSketchers

– Formatos de cadernos

– Materiais necessários

– Conteúdos programáticos – Aprendizagens Essenciais;

– Construção de dois formatos de diário gráfico indutores de diferente abordagem didática;

– Personalização do diário gráfico;

– Visitas de estudo / trabalho de campo (desenho no exterior)

– Experimentação de técnicas e materiais de expressão: Exercícios para o desenvolvimento da criatividade; Desenho de Letra; Desenho de observação (corpo humano; objetos e elementos vegetais); Narrativa visual  – Ilustração; Recorte e colagem; Pop-up; Carimbos e estampagem

 

Modalidade: Curso de Formação E-Learning – 25H

 

Calendarização: 

25 de Janeiro e
1, 8, 15 de Fevereiro e 8 de Março 2022

3ª feira, 18:30/21:30hrs

Síncronas: 3H, 3H, 3H, 3H, 3H (15H)
Assíncronas: 3H, 3H, 4H (10H)

Destinatários: Professores dos grupos 240, 530 e 600

 

Formador: Carla Cardoso

 

Preço: Frequência com certificado: – Associado 35€; Não associado 65€;

Formação APEVT (2017/2018)

Estamos a trabalhar num plano de formação dinâmico, com novas propostas que irão ser apresentadas ao longo do ano. Este artigo será atualizado sempre que o Centro de Formação da APEVT lançar uma nova formação, seminário, workshop ou ação de curta duração.

As ações de formação APEVT em curso e futuras estão listadas neste artigo. Cada ligação dá acesso ao resumo da formação e formulário específico de inscrição.

Novembro/Dezembro

Seminário Provas de Aferição (Funchal)

Seminário Provas de Aferição (Lisboa e Porto)

Janeiro/Fevereiro

O Desenho da Criança (Porto)

Diário Gráfico (Almada)

Janeiro/Fevereiro/Março

Expressões D’Arte (Porto)

Fevereiro/Março

Ilustração Digital (Guimarães)

Abril/Maio

Materiais e Técnicas de Expressão Plástica (Porto)

O Desenho da Criança (Lisboa)

Julho

Materiais e Técnicas de Expressão Plástica (Funchal)

 

“Materiais e Técnicas de Expressão Plástica”

INSCRIÇÃO

(nestas ações as inscrições são realizada pelas Delegações Regionais da APEVT da RAM e da RAA)

Materiais e Técnicas de Expressão Plástica – Funchal

Materiais e Técnicas de Expressão Plástica – Ponta Delgada

Curso de Formação presencial

Apresentação/justificação

Propõe-se um curso que enquadre os aspetos sócio – pedagógicos desta área e promova a estruturação de projetos que desenvolvam explorações plásticas que integrem conceitos e domínios técnicos, estéticos e científicos, que suscitem uma pluralidade de conceitos, processos, instrumentos e linguagens visuais e tecnológicos.

Assim, através de um conjunto de ações práticas suscetíveis de aprofundar domínios operativos, reflexivos e didáticos que possibilitem a apropriação das linguagens especificas da educação artística; o desenvolvimento da capacidade expressiva; a adequada manipulação de suportes e instrumentos e a utilização criativa de diferentes metodologias ajustadas à ação educativa.

Conteúdos

– Orientações curriculares e metodológicas.

– Expressão, comunicação e representação visual, realização de exercícios de desenho e exploração plástica, conformação de materiais, aspetos estruturais e comunicacionais.

– Desenvolvimento de trabalho colaborativo, abordagens de aprendizagens ativas e aspetos psicopedagógicos no desenvolvimento gráfico das crianças e jovens.

– Conceitos e etapas no desenvolvimento de um projeto.

 

Modalidade: Curso de Formação – 25 horas presenciais

 

Destinatários: Professores dos Grupos 240, 530 e 600

 

Formador: Mónica Franco e Ana Lúcia

 

Calendarização: (a confirmar)

FUNCHAL – FEVEREIRO 2021

PONTA DELGADA – FEVEREIRO 2021

 

Ação de Formação: Materiais e Técnicas de Expressão Plástica – objetos escultóricos

Registo nº CCPFC/ACC-88563/16

Página em restruturação

Inscrições: Materiais e Técnicas de Expressão Plástica | Objetos escultóricos – Leiria

Materiais e Técnicas de Expressão Plástica | Objetos escultóricos – Porto

Materiais e Técnicas de Expressão Plástica | Objetos escultóricos – Lisboa

Ação de formação

Apresentação

Propõe-se um curso que promova a estruturação de projetos que desenvolvam explorações plásticas bi e tridimensionais que integrem conceitos e domínios técnicos, estéticos e científicos, que suscitem uma pluralidade de conhecimentos, processos, instrumentos e linguagens visuais e tecnológicas. Através da realização de objetos escultóricos a partir de uma Obra de Arte de um artista português de reconhecido mérito: numa primeira fase, pela exploração plástica individual de partes, realizado com diferentes tecnologias e linguagens plásticas apropriadas à sua interpretação estética e artística e, numa segunda fase, com a composição/osmose das partes, numa obra final.

Conteúdos:

Orientações curriculares e metodológicas.

-Exercícios de exploração plástica tridimensional, realização de exercícios de exploração plástica.

– Desenvolvimento de um projeto de intervenção, conformação de materiais, aspetos estruturais e comunicacionais.

– Conceitos e técnicas chave no desenvolvimento do projeto.

Modalidade:

Curso de Formação 25 horas presenciais – 1 Crédito

Destinatários:

Professores dos Grupos 240, 530 e 600

Formadora:

Elisabete Brás

Erika Rocha

Iva  Neves

Datas e horários:

LEIRIA

Janeiro de 2020 – 25, das 9.00h às 17.30h e dia 1 e 8 de Fevereiro das 9.00h às 17.30 h e 15 Fevereiro  das 9.00h às 13.00h h

 

PORTO 

NOVAS DATAS  4 e 11 de julho, 9.00h – 17.30hrs e 18 de julho,  9.00 – 13.00hrs

 

LISBOA 

INSCRIÇÕES ABERTAS 14,15,16 JULHO  9.00h – 17.30hrs e 17 9.00h – 13.00hrs

Local:

Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria – Leiria

Escola de Farinheiro – Fornos, Rua das Escolas 4520- 322 Fornos, Santa Maria da Feira

Agrupamento de Escolas Francisco de Arruda – Alcântara/Lisboa

Preços:

Frequência com certificado: – Associado 35€; Não associado 65€; Professor do agrupamento onde se realiza a ação 45€.

“O Desenho da Criança – a educação visual e a expressão plástica na infância “

Registo nº CCPFC/ACC-88935/16

Não disponível para 2019/2020

Ação de formação

Apresentação

Propõe-se um curso que, por um lado, enquadre os aspetos psicopedagógicos decorrentes da adequação das atividades propostas aos alunos, ao seu estádio de desenvolvimento gráfico-cognitivo e, por outro, promova uma pluralidade de processos criativos, instrumentos e linguagens plástico-visuais  através da estruturação de atividades que permitam que sensações, sentimentos e ideias: tomem formas visíveis e palpáveis através de materiais, – que a variedade destes materiais abra um leque de alternativas para a resolução de problemas, – que sentir o seu comportamento solicite o domínio da sua técnica, levando-a assim e só assim, a tornar-se meio de expressão.

Conteúdos:

– Orientações Curriculares, aspetos pedagógicos e metodológicos

– Etapas de evolução do desenho na criança

– Expressão, comunicação e representação visual de exercícios de desenho e exploração plástica

– Desenvolvimento de um projeto de intervenção

Modalidade:

Curso de Formação – 25 horas presenciais – 1 Crédito

Destinatários:

Educadores de Infância, Professores do 1º CEB e do Grupo 240

Formadora:

 

Sónia Santos (Porto)

Datas e horários

 

Porto            NOVO CALENDÁRIO

Março 12 ……… Ter. 18.30 – 21.30hrs

Março 16 ……… Sáb. 9.30 – 13.00hrs / 14.00 – 17.00hrs

Março 21 ……… Qui. 18.30 – 21.30hrs

Março 23 ……… Sáb. 9.30 – 13.00hrs / 14.00 – 17.00hrs

Março 26, 28 … Ter. e Qui. 18.30 – 21.30hrs

 

Local: Agrupamento de Escolas S. Pedro da Cova –  Gondomar

 

Preços:

Associados APEVT 30€; Não associados 60€ Professores da escola ou agrupamento 40€

A ILUSTRAÇÃO DIGITAL

Inscrição

2º Semestre – 2ª Turma

 ILUSTRAÇÃO DIGITAL: as tecnologias de informação e comunicação (TIC) e as artes visuais

Curso de formação On-line

Registo: CCPFC/ACC -113345/21
Nº de horas acreditadas: 25,
Modalidade: Curso de Formação – E-learning,
Destinado a: Professores dos Grupos 240,530 e 600
Estado: C/ Despacho – Acreditado,
Válida até: 22-11-2024

Apresentação/justificação

A última década assistiu a uma alteração significativa nos suportes tecnológicos de conceção de uma ilustração com a passagem parcial ou total de técnicas tradicionais de representação para técnicas digitais a partir do computador com software de edição de imagem ou desenho vetorial ou da fotografia digital, entre outros.

A presença permanente da imagem ilustrada em suportes educativos torna imperativa a necessidade de averiguar e compreender os diferentes papeis que pode desempenhar em ambiente educativo, em função de uma diferenciação etária e de desenvolvimento cognitivo dos seus leitores/observadores.

A “Ilustração” assume ainda especial relevo dentro do Plano Nacional de Leitura e do projeto Ler+, preenchendo assim uma parte muito importante da experiência visual dos nossos alunos.

Conteúdos:

– Definição e funções da ilustração, enquanto arte, serviço e componente.
– A transição de técnicas tradicionais para técnicas digitais nos diferentes géneros de ilustração; ilustração editorial, publicitária, animação, científica, Ilustração para crianças, banda desenhada,    caricatura, retrato, o livro de artista, mista, conceptual art.
– Imagem digital; manipulação e edição de imagem; importação e manipulação de imagens digitalizadas.
– Experiências de aprendizagem; exploração de softwares educativos freeware e shareware e suas aplicações em contexto educativo.
– Exploração de softwares educativos (Adobe Photoshop).

Calendarização: 

2º Semestre, 2ª Turma:  20, 27* ABR, 18 MAI e 01 JUN de 2024

Sábado, 09:30/12:30hrs   * (27 abril 14: 30h/17:30h)

Distribuição de horas
Nº de horas presenciais conjuntas: 0
Nº de horas online síncrono: 12 horas (4 sessões de 3H)
Nº de horas online assíncrono: 13 horas

 

Formadores: Sónia Guedes

 

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Preços: Frequência com certificado: – Associado 35€; Não associado 65€