Destacamos a apreciação da FENPROF sobre o documento estruturante que define o perfil dos alunos para o século XXI, que refere que “as dez competências valorizadas no “Perfil dos alunos para o século XXI” serão esvaziadas de conteúdo se não forem tomadas medidas ao nível da avaliação. O modelo de avaliação dos alunos privilegia as […]
O FabLab Lisboa volta a lançar no mês de abril o programa Young Creators, destinado a jovens entre os 15 e os 25 anos. Este é um programa de formação em tecnologias emergentes onde a criatividade e inspiração nascem da ligação entre ciência, arte e tecnologia, proporcionando experiências hands-on com recurso a ferramentas de inovação […]
A sondagem que está a decorrer na página principal do ComRegras, visa conhecer a posição dos diferentes membros da comunidade educativa sobre um assunto que está na ordem do dia. Responder à sondagem aqui.
Partilhamos a versão final do documento estruturante Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. São estas as áreas de competência que integram o perfil: linguagens e textos; informação e comunicação; raciocínio e resolução de problemas; pensamento crítico e pensamento criativo; desenvolvimento pessoal e autonomia; bem-estar e saúde; sensibilidade estética e artística; saber técnico e […]
Ações de formação da APEVT a iniciar brevemente: temos cinco ações e cursos de formação creditados, destinados a professores de EVT, EV, ET, Primeiro Ciclo e Educadores a iniciar em março, distribuídas por todo o país. No Algarve, estão disponíveis inscrições para as formações Os Brinquedos Óticos como Instrumento para uma Aprendizagem Lúdica e Vamos […]
CURSO DE FORMAÇÃO: VAMOS CONTAR HISTÓRIAS COM OS BRINQUEDOS ÓTICOS NO JARDIM DE INFÂNCIA E 1º CEB Formador: Marco Taylor Objetivos da Ação Promover e divulgar junto dos professores e educadores a pertinência da abordagem aos princípios de animação de imagens em contextos educativos diversificados; Refletir sobre a importância da integração dos brinquedos óticos em […]
CURSO DE FORMAÇÃO: PATRIMÓNIO – O diário gráfico como suporte de aprendizagem e conhecimento da identidade local Formador: António Procópio Objetivos da Ação: desenvolver as capacidades de observação e interpretação;Desenvolver o sentido crítico; Desenvolver as capacidades de representação, de expressão e de comunicação; Identificar tipos de património cultural; Localizar património arquitetónico edificado; Compreender a importância […]
CURSO DE FORMAÇÃO: “Os Brinquedos Óticos como Instrumento para uma Aprendizagem Lúdica” Formador: Marco Taylor Objetivos da Ação Promover e divulgar junto dos professores e educadores a pertinência da abordagem aos princípios de animação de imagens em contextos educativos diversificados; Refletir sobre a importância da integração dos brinquedos óticos em contexto educativo; Produzir brinquedos óticos […]
CURSO DE FORMAÇÃO: “MATERIAIS E TÉCNICAS DE EXPRESSÃO PLÁSTICA” Formador: Rui Rodrigues Objetivos da Ação: Abordar os programas com sentido inovador ultrapassando rotinas na procura de renovação de respostas educativas que potenciem a aplicação de conceitos, processos, instrumentos e linguagens técnicas, estéticas e científicas; Sensibilizar os professores para um campo de actividades, com pertinência e […]
“ILUSTRAÇÃO DIGITAL: As TIC no desenvolvimento de qualidades comunicacionais e expressivas para a prática pedagógica.” Formadora: Susana Costa Objetivos da Ação: – Preparar os professores para responder às exigências dos novos programas e novas tecnologias; – Conhecer e utilizar software específico de manipulação e tratamento de imagem; – Compreender as vantagens didático-pedagógicas de algumas aplicações […]
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