EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: estratégias de aprendizagem ativa com recurso às TIC
Registo: CCPFC/ACC – 136045/25
N.º de horas acreditadas: 25
Modalidade: Curso de Formação E-Learning,
Destinado a: Professores dos grupos 240 e 530
Estado: C/ Despacho – Acreditado
Válida até: 21-07-2028
Formadora: Paula Barroca
Apresentação/justificação:
Com este curso de formação pretende-se motivar, capacitar e apoiar os professores na utilização de estratégias de aprendizagem ativa nas suas salas de aula, apoiando a transição para um ambiente digital, com aulas inovadoras e desafiantes, mostrando-lhes os recursos educativos e as ferramentas digitais necessárias para a concretização dessas práticas, promovendo e apoiando a sua utilização pedagógica e refletindo criticamente sobre as potencialidades destas aplicações nos seus contextos educativos concretos.
Será uma oportunidade para os docentes repensarem e readaptarem muitos dos métodos e técnicas utilizadas na sala de aula, integrando recursos digitais que envolvam e estimulem a utilização das TIC como estratégia e ferramenta cognitiva para a construção do saber, de forma a tornar o aluno um elemento mais ativo na construção do seu próprio conhecimento
Conteúdos:
-O Ensino remoto e suas implicações pedagógicas.
– Potencialidades das TIC no processo de ensino aprendizagem em ET.
– Metodologias de integração das TIC e estratégias de utilização e exploração numa perspetiva de reorganização e gestão de sala de aula.
– Recurso a ferramentas web 2.0 (“Padlet”; Popplet, Plickers, “Tricider”, “QR Code Generator”).
– Produção e utilização de recursos e ferramentas digitais para o ensino e aprendizagem em ET.
Calendarização: 2.º semestre – 23 de FEV e 02, 09, 23 de MAR 2026
Segunda-feira, 18:30/ 21:30hrs
Distribuição de horas
N.º de horas presenciais conjuntas: 0
N.º de horas online síncrono: 12 horas (4 sessões de 3H)
N.º de horas online assíncrono: 13 horas
Regime de avaliação dos formandos:
Avaliação contínua tem por base:
- Qualidade no acompanhamento e interesse pela ação (20%)
- Qualidade da participação nas propostas de trabalho e respetiva fundamentação (20%)
- Qualidade de realização do Portefólio Documental ou Trabalho Final (40%)
- Qualidade do Relatório (20%)
Na avaliação dos/as formandos/as será dado cumprimento às determinações legais, nomeadamente os n.ºs 1 a 4 e 7 a 9 do artigo 4º do Despacho nº 4595/2015 do Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar, publicado no Diário da República, 2ª Série, Nº 87, de 6 de maio, e ao Regulamento para acreditação e creditação de ações de formação contínua, de 9 de maio de 2016, do CCPFC. A avaliação é formalizada numa escala de 1 a 10 com a menção qualitativa de: 1 a 4,9 valores – Insuficiente; 5 a 6,4 valores – Regular; 6,5 a 7,9 valores – Bom; 8 a 8,9 valores – Muito Bom; 9, 10 Excelente.
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